
Vận mệnh quốc gia, hay còn gọi là vận nước, là một chủ đề xuyên suốt trong lịch sử văn học Việt Nam. Bài “Vận nước” trong chương trình Ngữ văn lớp 10 cũng không nằm ngoài mạch nguồn ấy, khơi gợi trong lòng người đọc những suy tư sâu sắc về vận mệnh dân tộc. Bài viết này sẽ hướng dẫn chi tiết cách Soạn Văn Lớp 10 Bài Vận Nước, giúp các em học sinh nắm vững nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. soạn văn lớp 10 bài vận nước violet
Bài “Vận nước” trích từ “Đại Việt sử ký toàn thư”, bộ sử biên niên chính thống lớn nhất của nước ta, do Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê biên soạn vào thế kỷ XV. Đoạn trích nằm ở phần cuối bài tựa của bộ sử, thể hiện tư tưởng của các sử gia về vận mệnh quốc gia, dân tộc. Tác phẩm là sự kết hợp hài hòa giữa chất sử học và chất văn học, mang đậm tính triết lý và lòng yêu nước sâu sắc.
Bài “Vận nước” được chia làm 3 phần:
Phần 1: Từ đầu đến “…chính sự còn nhiều khiếm khuyết”. Phần này khẳng định vai trò của sử sách trong việc ghi chép, phản ánh lịch sử.
Phần 2: Tiếp theo đến “…như cái đã cũ mà không bỏ”. Phần này bàn luận về quy luật hưng vong của các triều đại, vận nước.
Phần 3: Phần còn lại. Khẳng định mục đích của việc biên soạn bộ sử và gửi gắm kỳ vọng vào vận nước.
Nội dung chính của bài văn xoay quanh việc bàn luận về quy luật hưng vong của các triều đại, vận nước. Từ đó, tác giả khẳng định vai trò của sử sách trong việc ghi chép lịch sử, đồng thời gửi gắm kỳ vọng vào sự trường tồn của đất nước.
Ngay từ đầu, tác giả đã khẳng định tầm quan trọng của sử sách: “…việc dựng nước xem việc nhà…”. Việc ghi chép lịch sử là việc làm trọng đại, cần thiết cho sự phát triển của quốc gia. soạn văn bài đại cáo bình ngô lớp 10
Tác giả chỉ ra quy luật tất yếu của lịch sử: thịnh suy, hưng vong. Không có triều đại nào tồn tại mãi mãi. Sự suy vong của một triều đại thường bắt nguồn từ việc “…làm trái đạo người thì mất…”. Đây là một nhận định sâu sắc, mang tính triết lý. văn 10 hay
Dù nhận thức rõ quy luật hưng vong, nhưng tác giả vẫn gửi gắm niềm tin vào vận mệnh tươi sáng của đất nước. Ông mong muốn bộ sử sẽ góp phần giúp các thế hệ sau rút kinh nghiệm từ quá khứ, từ đó xây dựng một đất nước phồn vinh, trường tồn.
Bài “Vận nước” được viết bằng văn xuôi cổ điển, cô đọng, hàm súc. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, sử dụng nhiều điển tích, điển cố, tăng tính thuyết phục cho luận điểm. Đặc biệt, tác phẩm thể hiện rõ tư tưởng Nho giáo, lấy “đạo người” làm gốc rễ cho sự hưng thịnh của quốc gia. số 13 10 trong văn hóa người hoa
Trích dẫn từ chuyên gia Nguyễn Văn An, nhà nghiên cứu văn học cổ: “Bài “Vận nước” không chỉ là một đoạn văn xuôi lịch sử, mà còn là một áng văn chính luận sâu sắc, thể hiện tầm nhìn chiến lược của các sử thần nhà Lê về vận mệnh quốc gia.”
Trích dẫn từ GS.TS Trần Thị Mai, giảng viên Đại học Sư phạm Hà Nội: “Cách hành văn ngắn gọn, súc tích, kết hợp với việc sử dụng điển tích, điển cố một cách khéo léo đã tạo nên sức mạnh thuyết phục cho bài viết.”
Soạn văn lớp 10 bài Vận nước giúp chúng ta hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của lịch sử, quy luật hưng vong của các triều đại và tư tưởng của người xưa về vận mệnh quốc gia. Bài viết mang giá trị nhân văn sâu sắc, khuyến khích chúng ta suy ngẫm về trách nhiệm của bản thân đối với đất nước. giáo án ngữ văn 10 chuẩn kiến thức kĩ năng
Học sinh thường gặp khó khăn trong việc phân tích các điển tích, điển cố trong bài viết. Bên cạnh đó, việc nắm bắt tư tưởng triết lý của tác giả cũng là một thách thức.
Bạn có thể tìm hiểu thêm về các bài soạn văn lớp 10 khác tại website Đại CHiến 2.